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浅析新时期高校学生公寓安全问题新趋势及解决对策
2010-06-11 22:19  

学生公寓是大学生在校生活学习的主要场所。学生公寓的安全事关大学生的人身安全和财产安全,也关系到学校正常的教学和生活秩序,维系着学校和社会的稳定。近年来,随着社会的长久稳定和经济的发展,学生的生活环境和生活条件长期处于优越状态,其生活要求越来越高,生活用品越来越贵重,各种高档设备进入宿舍,学生公寓中呈现的安全问题也日趋多样化、复杂化。因此,在实际的公寓管理工作中,我们应全力认识到公寓安全问题的新趋势、新动向,树立学生公寓安全管理的新理念,提出相应的解决方法与对策。

1 新时期高校学生公寓安全问题的新趋势

1.1 学生防范日趋弱化,加大了公寓安全管理的广度

新时期新一代大学生由于长期处于祖国昌盛、经济繁荣阶段,又由于生活方式比较单一,生活条件比较优越,生活环境比较舒适,学生生活能力或承受清苦生活的能力越来越弱,导致公寓安全问题越来越突出。如有的新生甚至不知道该怎样锁房门,在离开寝室时也没有意识关闭寝室门,夏天晚上睡觉不关门。有些学生轻信别人能从中获利或得到实践锻炼被推销人员诈骗上当。有些学生为图方便不愿去开水房打水,就私自乱拉乱接网线或电线,偷偷使用“热得快”、电水壶等大功率违禁电器。部分学生长期在家中一人一房居住,经常忽视集体生活中的安全问题,总认为学校公寓里不可能出现盗窃等事件,所以会出现随意搁置财物现象,大笔现金及手提电脑、数码相机等贵重物品随手乱放不能妥善保管。有些学生经常会把雨伞、自行车、甚至电瓶车之类的物品搁置在用于逃生的安全通道处。

部分学生我行我素,认为自己付钱入住公寓,就是上帝,公寓理应为他们做好服务工作,根本不把公寓的规章制度放在眼里。未经同意私自调换寝室,调换寝室后又不及时交换钥匙,寝室钥匙丢失后也不及时换锁,这样无形中就给不法分子以可乘之机,容易导致寝室连环失窃。未办理正常的请假手续私自外出,导致夜不归宿或晚归。

1.2 电器设备日趋多样,加大了公寓安全管理的难度

新时期,各式电器发展速度很快,加上学生经济条件日益优越,使用电器的频率增加,公寓安全问题范围日益扩大,如消防安全中最大的隐患——大功率电器正在快速扩展,从原来单一的“热得快”演变到了“暖手宝”、“电热毯”、“小型洗衣机”“煮面器”、“电吹风”、“电夹板”、“电磁炉”、“电饭煲”等。还有很多学生和家长带着“空调”、“热水器”来校要求安装。

1.3 社会问题日趋蔓延,加大了公寓安全管理的深度

新形势下,社会不良风气迅速向高校蔓延,社会问题也日趋影响高校,以至于公寓安全问题种类越来越多,除了常见的消防安全,还有许多学生经受不住社会人员的诱惑以至于参加了传销、非法宗教信仰组织等;还有,各类外卖、鲜奶征订的普遍导致公寓安全管理越来越难。

2 新时期高校学生公寓安全管理的新理念

针对新时期高校学生公寓安全问题新趋势,笔者之见,在当前形势下,高校学生公寓安全管理必须树立以下几方面新的理念。

2.1 要树立以学生为本的理念

过去学生公寓安全管理在教育上注重灌输,在管理上强调集中。学生公寓安全管理要把灌输与双向交流相结合,把理论教育与丰富多彩的活动相结合,把教育管理与自我教育、自我管理相结合,把集体教育与个别教育相结合。学生公寓安全管理由原来的以“事”为中心,发展到以“人”为中心;由原来对家务事“纪律”研究,发展到对学生“行为”的研究;由原来对学生的“监督”管理,发展到“激发”管理;由原来的“包办”式管理,发展到民主的“参与”式管理。

2.2 要树立安全第一的理念

新时期,学生公寓在服务与育人方面承担的任务越来越多,但这些职能的发挥,关键在于是以公寓的安全稳定为前提的。对于学生来说,是最根本的利益和最迫切的需要,也是学校落实科学发展观的具体体现。因此,我们必须树立安全第一的理念,以科学发展观为指导,着力构建公寓的安全管理体系,使大学生有一个良好的、安全的学习和生活环境。

2.3 要树立服务为先的理念

服务学生的理念要求学生公寓管理变“管理型为“服务型”,从过去的教育管理为主,变为服务为主。通过服务,优化教育环境;通过服务,提高学生公寓管质量。这种服务要真正在学生公寓管理中对学生的要求做到“有问必答、有求必应”。这就要求学生公寓管理中加强大学生公寓管理服务、勤工助学、心理咨询服务、社团活动服务、就业指导服务等等。

3 新时期高校学生公寓安全管理的新对策

要适应新时期的新趋势,改变新时期出现的高校学生公寓安全问题,真正实现高校学生公寓的“长治久安”,笔者认为应从以下几方面努力:

3.1 齐抓共管,增强安全管理生命力

在规范管理中,要建立职责明确的职能部门,配备符合需要的专业技术人员,并发挥各职能部门和专业人员的作用。学生公寓管理部门要完善公寓安全制度建设,制定学生公寓安全事故责任追究制 、安全工作分工负责制、安全工作部门联络制、疫情报告等制度,制订处置各种学生公寓安全事故的应急预案。建立安全工作信息的收集、处理和报送制度,确保重要信息及时、准确上报;建立值班制度和门卫制度,开通二十四小时固定值班电话,切实做到值班门卫到位、巡逻执勤到位、检查整改到位、制度落实到位。学校保卫处应全面负责学生公寓的外围安全管理工作,学生公寓管理工作人员,如辅导员、门卫、保洁人员等,应全面负责各幢区公寓内部安全管理工作和学生安全防范意识方法的教育引导工作。后勤处应配合做好引发安全隐患问题的硬件设施设备线路检查、维修工作。各二级学院要做好教育疏导和善后处理工作,在实施管理时做到更规范、更专业,做到责任到人、齐抓共管。

3.2 全面出击,增强安全意识巩固度

在安全工作中,人是第一位因素,而人的安全意识更为重要。但人的安全意识不是从来就有的,公寓里有管理人员和学生,他们的安全防范意识和知识也直接影响到公寓的安全管理。学生是公寓安全管理的主体,他们的安全意识及安全防范能力直接影响到公寓的安全,所以,应从各个层面对他们进行全方位的宣传教育,以促进安全意识和防范能力的培养,如在开学入住时,给每位新同学发放入住需知,宣传安全防范小知识及常见问题的汇报途径;在住宿期间,可以通过公寓辅导员下寝室走访时给同学常敲警钟;利用公寓温馨提示栏、公寓黑板报、公寓报纸等展示安全事故实例及反思;利用学校周末影院为学校播放一些安全事故防范记录片;组建公寓学生自主管理干部及安全员队伍,宣传及发放安全法规等;通过安全演练及急救知识方法的培训,提高学生和工作人员的安全防范能力。

学生公寓工作人员也是公寓管理中的主要队伍,由于这支队伍大多是临时工,有的甚至是一些年老体弱的退休、下岗或乡村人员,素质相对较低,有些是第一次接触公寓值班岗位,不了解岗位的特殊性或很少接触到安全事故,相对来说,应急能力较差。而且受现代用工制度的制约,管理人员流动较大,这也就增加了教育和管理难度。所以我们更应注重这些管理人员的安全教育,需要定期对他们进行培训和考核。首先在开学初的上岗培训中,我们会用实例举证的办法让他们认识到学生公寓在整个高校安全工作的重要地位。然后组织管理人员学习基本安全知识,懂得报告、疏散,了解逃生和自救常识,熟练使用安全设备、设施。并在例会中强调公寓工作人员除加强对公寓外来人员的监控外,还需通过接触加强对学生的了解,善于发现个别同学的异常举动,尽早发现事故苗头,向学生强调安全意识,在对待学生方面,公寓管理人员既要讲究原则,又要讲究方法。对存有不理解安全工作,认为是小题大做的意识,对所制定的一些安全管理条例有抵触情绪的学生,及时和学生管理部门联系,做到防范于未然。

3.3 常抓不懈,增强安全督查威慑力

安全问题不是一天两天存在,而是长久存在,安全意识在没有强化的环境中也会逐渐弱化,所以为了真正达到“长治久安”,还需要采取定期和不定期的督查来促进安全防患意识及知识的巩固。一是加强平时检查,每天早上要求门卫检查寝室门是否关紧,重大物品是否随意搁置;每天晚上就寝时组织楼层长检查有否使用违禁电器、夜不归宿及私自留宿外来人员等情况;一周一次组织公寓辅导员联手二级学院辅导员进行抽查,发现问题及时整改。二是组织专项活动突击检查;每学期一次组织为期两个月的安全大排查,集中整治违禁电器、私拉乱接电、网线等现象;三是通过评比促进安全管理,如通过寝室文化节专项活动,文明寝室、安全等级评比等促进安全管理。

3.4 科技引进,增强安全管理有效性

在科学技术日新月异的新时期,高校应善于运用现代安全管理技术,增强安全系数,增强公寓安全管理的时效性。长期以来,部分学校对学生宿舍的安全投入不足,甚至存在一些侥幸心理,认为不会出什么大事,在涉及到用钱、用人方面总想能省就省,舍不得投入,结果造成一些学生公寓起码的消防设施无法保证,有的灭火器长期未更换,紧急安全指示灯不齐全,电线老化无法修缮等,特别是在一些旧公寓楼尤为突出。高校要拨专项资金加强技防工程,第一,要安装恶性阻性负载限电器或安装智能用电管理系统,使违章电器根本无法使用。智能用电管理系统是一种能自动识别违章用电的管理系统,安装了智能用电管理系统,就能自动识别寝室使用的违禁大功率电器,对于使用违章电器的寝室,该系统会自动切断电源,并在拔出违章电器30秒后自动送电。安装此系统后可有效控制学生使用违章电器情况,从一定程度上消除了安全隐患。第二,应该在学生公寓的公共区域如门厅、走廊、电梯间安装监控系统,一方面对住宿学生起到警示作用,避免私自留宿外来人员、公寓内盗等事件发生;另一方面可以帮助追溯已经发生的案件,查找违纪学生和犯罪嫌疑人,增强破案力度。第三,安装自动报警装置。如果安装了自动预警装置,在发生火灾、偷盗等事件时可以及时报警,给学生紧急救护和逃生留有充足时间,救灾的及时性也可减少损失甚至不损失。

随着时代的进步,经济的发展,各类社会问题的多样复杂化,公寓中呈现出来的新问题也将越来越多。面对形势的急剧变化,管理者在实施人防、技防、物防相结合的安全管理模式时还要及时引导学生发挥大学生的主观能动性,帮助他们树立自我管理和积极参与管理决策的意识,使其提高自律能力。学生在维护自我权益和进行安全防范的同时,也应树立敢于同学生中的不良行为斗争,让学生有一种我是被管理者的同时,也是这环境的主人的意识。

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